PROYECTO PEDAGÓGICO "Potenciando el Pensamiento Lógico en la Infancia: Estrategias de Clasificación a través de Materiales Concretos en Niños de Transición"

 

PROYECTO PEDAGÓGICO

"Potenciando el Pensamiento Lógico en la Infancia: Estrategias de Clasificación a través de Materiales Concretos en Niños de Transición"

Objetivo General:

Desarrollar el pensamiento lógico-matemático en niños de transición mediante la implementación de estrategias pedagógicas que utilicen materiales concretos para fortalecer las habilidades de clasificación, seriación y agrupación, proporcionando una base sólida para la comprensión de conceptos matemáticos abstractos en etapas posteriores.

Experiencia significativa

La docentes Olga Ochoa de la I.E Las Palmitas socializa su experiencia significativa 

 Aquí puede descar el video: Experiencia significativa

CIERRE DE PTA 2014

VISITA DE CIERRE EN LA I.E. LAS PALMITAS

En esta visita de cierre nos acomparon los jefes de núcleos: Alfredo Esquive, Jorge Franco y la formadora del PTA Amalia Franco.

Se evaluaron cada uno de los componentes del programa y se dejaron compromisos y tareas para el año 2015.

VISITA DE CIERRE EN LA I.E LA DRAGA

Taller "El geoplano como herramienta didáctica en la enseñanza de la geometría"

En el acompañamiento No 6, se realizo con los docentes  la I.E. Las Palmitas un taller titulado "El geoplano como herramienta didáctica en la enseñanza de la geometría"

Objetivo:  
Empoderamiento   de  los  procedimientos  y técnicas  de  enseñanza de  las matemáticas , para mejorar las practicas  de  aula.

Puede descargar la diapositiva aquí: Taller " El geoplano como herramienta didáctica en la enseñanza de la geometría

Las secuencias didácticas las puede descargar aquí: Secuencia didáctica

Secuencia didáctica de preescolar: Taller para prreescolar

Formación autónoma: Multigrado

FORMACIÓN AUTÓNOMA

El 12 de septiembre de 2014 los docentes de la I.E Las Palmitas, se reunieron en CDA para desarrollar la tematica: La  escuala multigrado, un reto para los docentes de la zona rural.       

Objetivo: Proporcionar a los docentes elementos que sean funcionales para atender dos grados o más en un mismo grupo, mejorando el aprendizaje, a través de una organización de trabajo más pertinente a la situación multigrado, que potencialice aprendizaje colaborativo, cooperativo, el desarrollo de competencias para la vida y fortalecer el aprendizaje autónomo 

Esta jornada de trabajo fue coordinada por la profesora Bibiana Pretelt

Aquí puede descargar el material: Diapositiva Multigrado

Multigrado

El 25 de septiembre de 2014 los docentes de la I.E La Draga, se reunieron en CDA para desarrollar la tematica: La  escuala multigrado, un reto para los docentes de la zona rural.

Esta jornada de trabajo fue coordinada por el  profesor Elvis Herazo

 

Acompañamiento No 5 a la I.E La Draga

Acompañamiento No 5  a la I.E La Draga

Aquí puede desgargar:

Evaluación diagnostica 2° 

Prueba saber 5°

El rey mocho

Objetivo de acompañamiento

Ejecutar los procesos de mejoramiento, formación y acompañamiento previamente planeados en cada EE, con respecto a los cuatro componentes del PTA.

En las sedes La Draga y Los Cocos trabaje:

·        

·        Taller de Lectura en voz alta  (El rey mocho), con los grados 2° y 5°

·        Taller de compresión lectora con base el cuento El rey mocho

·     Trabajar con los estudiantes de los grados 2° y 5°  los cuadernillos de la prueba diagnóstica y Saber de lenguaje y matemáticas.

L   En la sede Los Cocos observe clase a la profesora Louris Franco de grado transición

     Aquí puede desgargar la clase: Planeador de preescolar

      

     El día 29 de agosto la CDA trabajo la tematica " Métodos de la lectura y escritura", este tematica esta dentro del plan de formación autonoma. Coordinado por las docentes: Yuliet Katerinae Perez y Erika Benedetti, despues de la socilización de cada método en comun acuerdo los doecnte decidieron trabajar en preescolar y 1° el método ecléctico.

    

    

    El material usado fue bajado de internet,  puede descargarlos aquí 

   Métodos de lectura - escritura

   Métodos para la enseñanza de la lectura - escritura